Ce cahier a pour objectif d’offrir aux enseignants des pistes pour libérer et développer la créativité linguistique de leurs élèves, que ceux-ci découvrent le livre, aient encore besoin d’aide en lecture, se débrouillent seuls ou soient des lecteurs confirmés.
Concrètement, ce cahier propose, pour chaque mot, une sélection d’ouvrages de littérature de jeunesse susceptibles de stimuler une appropriation participative, inventive et ludique de la langue française en fonction des élèves, du projet et des réalités de terrain.